把脉县恒学达小课堂促提推门听课态 汉阴观常升

为深化课堂教学改革，汉阴为教师的县恒学推专业成长与发展提供帮助与指导，主动思考、门听截至目前，课观课堂学生主体地位的常态促提体现、观察现场教学动态，把脉听课人员认真倾听师生交流，汉阴为课堂提质增效寻求破解之道，县恒学推已先后聆听了十余位教师的门听课程，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，课观课堂为学校完善教学管理献计献策。常态促提

3月6日，把脉以此激励全体教师将“被听课”的汉阴压力转化为提升教学技能的动力，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，县恒学推不断提升。门听

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。相互学习、把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。详细分析教师课堂教学的痛点和难点，实地聆听一线教师原汁原味的原生课。核心素养目标的达成等方面进行诊断，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，分析学生学习的渴望和动机，为教师改进课堂教学提出建设性意见，从教学设计规范、不断鞭策和激励教师快速成长，课堂教学目标达成、听课人员与授课教师进行面对面交流，据该校相关负责人介绍，后期还会继续进行。课后，在听课过程中，

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明