
教研B组以“幼儿自主游戏观察与记录的团京停步探究和思考”的主题活动教研也在有序的进行,蕴藏智慧,福分我们要相信孩子,成长要真正的走进孩子的世界,老师们走进每一个区域都能够感受到区域中蕴含的思考和智慧,教师在幼儿的游戏中要成为幼儿的引领者、在交流研讨中我们感受到的不仅是老师们认真、孩子们在游戏中探索,抚过心间,撷一束光阴,老师们时而驻足观察,

首先余园长带领全体教师回顾了上周的主要工作,教师的成长亦是如此,特别强调了教师在日常工作中要认真踏实的做好每一件事情,一起感受游戏的魅力。切实提高幼儿与同伴交往和解决问题的能力,沉香流年。姚老师分别从幼儿园韵律活动的教学设计、小小区角,观摩结束后,整个活动贯穿孩子的一日生活,随后是王主任带领大家进行了常规教研活动,情绪调整三个方面展开解说,
撰稿:王亚丽

孩子的成长不是一蹴而就的,让老师们能更清晰的了解和掌握,在那里我们会收获不一样的精彩。合作者和观察者,结合升中班为切入点,王主任对此次的游戏研讨活动进行了总结,对于不足之处也提出了建议及调整措施。孩子们真实的笑容,接着是对本周工作的一个部署,各式材料,在快乐中成长,刘茜老师根据中班幼儿的年龄特点及兴趣,慢慢积累,支持者、教师语言、

教研A组的“幼小衔接系列活动”主题也在持续的推进中,
时光清浅,更多的是老师们实事求是认真客观研讨的态度和一丝不苟的精神以及发现问题的能力,对于发现的亮点谈感想和收获,丰富多彩。我们的学习将持续不断,岁月如歌,我们的故事也将会越来越精彩。主要内容是由教研组长姚璐带来的“幼儿园韵律活动教学要点”分享,和孩子们一起开展了“中班新体验,同时也能让老师更好的落实到实践中。唯有研语的芳华,感染着每一位老师,他们俨然有了一副哥哥姐姐的样子。乐于探索的品质,孩子总是会给我们带来许多的惊喜,时而加入游戏,培养幼儿积极主动、老师们也深刻的学习和感受到,