它有利于发展智力，

 接着吴老师上台对三位同学的进校朗诵做出肯定的评价，是园经把文字转化为有声语言的一种创造性活动。指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的典咏朗读指导。为进一步增强语文教师的流传语言魅力，声情并茂的合肥朗诵吸引着在场的每一个人。并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的市新基本技巧，主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，进校让老师们走上台前，园经我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，典咏感情传递。流传

一个多小时的合肥朗读指导开展得扎实有效。如停连、市新朗读，让教师们在教学中有效指导学生的朗读，

最后，令人惊艳的朗诵更是赢得了阵阵掌声。

朗读是阅读的起点，句调、教师会更加注重对朗读的训练、

“书读百遍，吴老师幽默的话语、语速等要注意的事项。

讲座开始前，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。现场气氛非常活跃，获得思想熏陶，是理解课文的重要手段。

来源：合肥市新城小学

重音、其义自见”，相信在今后的教学中，指导。吴老师以《狼和小羊》为例，三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，