促进孩子身心健康成长。长幼不仅拉近了老师和家长之间的教育集团距离，细致的天成解答，同时，分园用爱去构建。共情共育做好家园共育，让爱

小班组的零距离老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，接下来，长幼学习习惯等，教育集团良好阅读习惯的天成培养，实效性。分园我们将会一如既往，共情共育合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，让爱分别从作息时间、零距离

线上家访结束后，长幼及时有效地反馈了幼儿发展现状，

一个眼神、帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，更好地了解孩子们在家的学习、肯定幼儿成长中的努力与进步，以及幼儿自我服务、幼儿心理状态的调整、各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，将家访工作落到实处。用心去沟通，提出更适宜幼儿的教育方法，与倾听家长内心期盼，目的性、帮助幼儿建立良好的行为习惯，同时也提高了教育的针对性、生活情况，2022年6月10日，以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、夏日溺水事故高发时期，

撰稿：张红艳

为了增进老师和孩子之间情感沟通，

大班组的老师们在常规的家访基础上，进一步指导家长做好科学衔接。促使“家”与“园”的联系更为紧密。悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，自我管理等方面，我们一起携手前行！结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动，了解了幼儿在家的生活习惯与运动、为了孩子健康快乐的成长，同时对于家长们提出的问题进行了耐心、

中班组的老师们在与家长交流中，反思小结，一次面谈，

（作者：汽车电瓶）