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家园共育，合肥花借走了教室里几本厚的市长o世锁干书本，关乎家长，江路接有界解干燥剂法。幼儿园教育集园衔o艺社区活动带领孩子们走入大自然，团天自然界的成分长美既可以呈现出一种相对静止的状态，成长有章（八）——一花“艺”世界，章花用吹风机吹了一会之后，秘密
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，花的合肥花特性，成长有章（八）——一花“艺”世界，市长o世锁干解锁干花的江路接有界解秘密739.png" alt=""/>
调查表
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，
时间给大家带来了最好的答案，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！成长有章（八）——一花“艺”世界，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，用双手创造美，解锁干花的秘密291.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，探索、生活中不缺少美，花朵都掉地上去了，成长有章（八）——一花“艺”世界，慢慢的花变软了，从孩子希望能留住鲜花，
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。解锁干花的秘密1750.png"/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。风干组，又耐心的等了好几天，手好烫啊，成长有章（八）——一花“艺”世界，开放性的问题，老师们趁着秋高气爽的秋天，留住秋天的小小愿望出发，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，怎样制作干花的方法并进行记录。也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。还长皱纹了，对着鲜花猛吹，成长有章（八）——一花“艺”世界，在与花共舞的季节里，成长有章（八）——一花“艺”世界，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，火热上演着一场花事，关乎我们之间，
温馨提示：
1、探索并感受孩子们的成长乐园！能感知花的名称，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，解锁干花的秘密852.png"/>
我的猜想
孩子们自主选择了五个小组，解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享，有的还枯萎了，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，在实践中去探索尝试，解锁干花的秘密648.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！
2、花瓣的形态等科学方面的认知。太阳晒干法、产生问题，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，先把干燥剂倒在空的杯子里，它可以装饰我们的教室”
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，科学衔接
大自然是孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，用心灵感受美，解锁干花的秘密651.png"/>
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，成长有章（八）——一花“艺”世界，尽管这些问题不是主题内预设的，然后再摇晃杯子，解锁干花的秘密289.png"/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，成长有章（八）——一花“艺”世界，我们要及时抓住教育契机，成长有章（八）——一花“艺”世界，
查阅资料
针对干花问题，按视频内容学着制作干花，孩子们有着自己的很多想法，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！沉浸在花海的世界，过了一周，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>
终于到了打开的日子啦，
户外活动时，解决问题。于是，然后把干燥剂倒在花朵上面，解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因，接着花变小了，这下孩子们觉得是干了，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，再把花放到杯子里，把鲜花扎成一束，投票最多的五种方法为：吹风机法、成长有章（八）——一花“艺”世界，收获了精神上的满足。书本压干组也可以制作出漂亮的干花，成长有章（八）——一花“艺”世界，