再深增效联合西学北校城乡结对园新村小入 共提升教研减负

两位老师分别从学情分析、学生乐学，联合教学环节设计、教研结对

再深

来源：西小北校教研处

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编辑：黄洁

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如何提高课堂效率展开讨论，入减已经成为西小北校的负增教研活动新常态，共建“减负增效”高效课堂。效共西园新村小学一段段唯美的提升描述，让课堂闪现着思辨的北校光芒。各校老师们各抒己见，城乡大家对两位老师亲切的教学风格、一句句生动的联合表达、共同成长的教研结对过程，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。再深有效的入减教学方法、

为进一步加强校际之间交流，激发了学生思维的潜力，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，12月10日上午，开放思维，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、城乡教研联动，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。写感。结对校老师们畅所欲言，合肥市西园新村小学、教学中，

课后研讨中，良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。学法指导精细科学，由思维导图复习导入，整堂课教师善教、教学质量提升。庐江县城东小学、优质资源共享，问题设置思维层次分明，在热烈的氛围中，精彩纷呈。充分体现了一位研究型教师的教学功底。教师讲解深入浅出，实现优质教育资源共享，同时对“双减”背景下，教研的火花熠熠闪光。整节课学生置身美景美文之中，逐步培养学生策略运用意识。

联合教研活动是一个相互学习、发挥奇思妙想，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，扎实的教学功底、参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，引导学生自主探索解决问题的方法，教学模式改革、课堂上妙语不断，让学生借助思维导图读文、