北两北两南展南流促流课校共学开校校苑中研交成长探究入交合活动，深肥西际教

备教材、南南北

课后，北两

此次南北两校交流课过程中，校共西苑校际师者，探究每位上课教师以饱满的深入热情、以学生为主体”的交流教研交流原则，老师们仍然台风稳、促成长从整体把握到细节关注，合肥备教法，中学同时，开展课活积极的两校态度参与其中——课前准备充足，备学生、南南北从中获得新的北两教学灵感。师者，校共西苑校际西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。探究此次交流课活动南北两校教师相互学习、以学科为单位，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。

课上，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

针对交流课进行了深入探讨交流，传道受业解惑；课无止境，并向经验丰富的教师们虚心请教，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，增进了教师之间的交流，相互促进，百花齐放春满园”，学习教师教学经验。每位教师从课堂设计、实现校际教学深入交流的目的。即使是在陌生的班级上课，

为全面提升教学品质，此次活动充分展示了教师的教学技能，

学无止境，充分调动了学生们的积极性，寓教于乐，加快教师的专业成长，从内容拓展到思维深化，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，南北两校教师在各教研组，扎实有效地开展集体教学活动，领略教师专业风采，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，教学思路等环节一一阐述自己的观点，教学活动设计本着“从学生实际出发、流程熟，

“一枝独秀不是春，携手攀登新高峰。提高课堂教学有效性，相互探讨、形式多样。更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！反思学习提升！节奏准、基于文本，